Trabaja como docente en el cuerpo de maestros de educación Primaria, concretamente en el ciclo superior de Primaria. Combina la docencia con la investigación en el grupo COnTIC, que se centra principalmente en conocer cómo influyen las nuevas tecnologías –las herramientas Web 2.0 específicamente– en los procesos de aprendizaje de los alumnos y, en función de ello, contribuye al diseño de contextos de enseñanza y aprendizaje mediados por las mismas tecnologías.

Ha llevado a cabo recientemente (diciembre de 2016) la defensa de su tesis doctoral Análisis de las interacciones dialógicas entre docente y alumnos de educación Primaria para el desarrollo de procesos de aprendizaje colaborativo en una Wiki, supervisada por Manoli Pifarré, en la Universitat de Lleida. Esta tesis se basa en el estudio del uso de la Wiki en una clase de Primaria para promover procesos de aprendizaje y colaboración. Dicho estudio sitúa el énfasis en el rol docente y el lenguaje que utiliza para involucrar a los alumnos en la actividad colaborativa mediada por la Wiki.