Publicacions
Publicacions
2018
Strategic partnership for Innovative in Data Analytics in Schools.
Fujita, T., Kazak, S., Pifarré, M. & Mansour, N. (2018)
Crear conocimiento científico: Un proyecto de investigación sobre microorganismos. Alambique, 91, 56-62.
Del Barrio, M., Guiral, A., Pifarré, M., Font. N. & Martí, L. (2018)
A Technology-Enhanced Pedagogical Framework to Promote Collaborative Creativity in Secondary Education. En: Sampson D., Ifenthaler D., Spector J., Isaías P. (eds) Digital Technologies: Sustainable Innovations for Improving Teaching and Learning. Springer, Cham. ISBN: 978-3-319-73416-3
Pifarré, M. & Martí, L. (2018)
2017
Crear en grupo un diseño para un espacio comunitario. Aula de secundaria, 23, 12-16.
Pifarré, M., Huix, A., Isern, E., Martí, L. & Roures, Ma. C. (2017)
Unravelling Secondary Students' Challenges in Digital Literacy: A Gender Perspective. Journal of Education and Training Studies 5, (1), 42 - 5.
Argelagós, E. & Pifarré, M. (2017)
2016
Key Information-Problem Solving Skills to Learn in Secondary Education: A Qualitative, Multi-Case Study. Journal of Education and Learning, 5(4), 1-14. ISSN: 1927-5250
Argelagós, E. & Pifarré, M. (2016)
Evaluación del desarrollo de la creatividad en secundaria con el Test PIC-J. VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE). Alicante (Spain).
Pifarré, M., Cujba, A., Sanuy, J. & Martí, L. (2016).